Os desafios do Novo Ensino Médio e das Licenciaturas da Paraíba:
a implementação da BNCC
O Ensino Médio vem sofrendo impactantes mudanças desde a promulgação da Lei nº 13.415/2017, que alterou a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB. Em sequência, foi aprovada a Base Nacional Comum Curricular para o Ensino Médio a partir da Resolução nº 4/2018 do Conselho Nacional de Educação.
Entre as modificações mais importantes da nova Lei e da Resolução supracitadas, podemos destacar o aumento da carga horária obrigatória, que passa de 2.400 horas para 3.000 horas ao longo dos três anos do Ensino Médio. A nova carga horária deve ser implementada nos primeiros anos do Ensino Médio, a partir de 2022, de acordo com a Lei nº 13.415/2017.
Outra alteração significativa é a flexibilização curricular promovida pelos chamados “Itinerários Formativos”. Para estes, está prevista uma carga horária de 1.200 horas ou mais; enquanto para a formação geral básica a carga horária deverá ser de até 1.800 horas.
Foram estipulados 5 Itinerários Formativos, organizados pelas Áreas de Conhecimento e pela Educação Profissional (e suas possíveis articulações), a saber:
I – Linguagens e suas Tecnologias;
II – Matemáticas e suas Tecnologias;
III – Ciências da Natureza e suas Tecnologias;
IV – Ciências Humanas e Sociais Aplicadas;
V – Formação Técnica e Profissional.
Outra modificação consiste na obrigatoriedade do ensino de inglês como língua estrangeira, sendo deixada, aos sistemas estaduais de educação e aos estabelecimentos de ensino, a opção de oferta ou não da língua espanhola.
Na esteira destas modificações, e no gozo de sua autonomia federativa, o Estado da Paraíba aprovou sua Proposta Curricular do Ensino Médio da Paraíba, no dia 17 de dezembro de 2020. A Proposta foi redigida por uma Comissão Estadual – a Equipe Pró-BNCC – da Secretaria de Estado da Educação, da Ciência e Tecnologia e aprovada pelo Conselho Estadual de Educação da Paraíba.
Destarte, a partir dessas e de outras modificações do Ensino Médio, o Webinário Estadual “Os desafios do Novo Ensino Médio e das Licenciaturas na Paraíba” pretende reunir gestores, professores, discentes e público interessado para conhecer, refletir e debater sobres os temas que impactarão o sistema de educação da Paraíba a partir da implementação do Novo Ensino Médio em 2022.
O Marco Normativo Nacional
Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio
A Base Nacional Comum Curricular do Ensino Médio
Portaria 1.432 Referenciais Curriculares para Elaboração de Itinerários Formativos (2018)
O Marco Normativo da Paraíba
A Proposta Curricular do Ensino Médio da Paraíba
Resolução N. 410/2021 do CEE/PB. Implementação do Referencial Curricular da Paraíba para o Ensino Médio
Programação
31/01/2022
Cláudio Furtado – Secretário de Estado da Educação e da Ciência e Tecnologia (SEECT).
Jakson Amâncio – Presidente do Conselho Estadual de Educação da Paraíba (CEE/PB)
Audileia Gonçalo – Gerente Executiva do Ensino Médio da Secretaria de Estado da Educação e da Ciência e Tecnologia (SEECT)
Carlos Ruiz – Coordenador do Centro de Estudos Avançados em Políticas Públicas e Governança (CEAPPG)
Isabelle Pires – Coordenadora da área de Linguagens e suas tecnologias da SEECT
Dinho Zâmbia – Coordenador da área de Ciências Humanas e Sociais aplicadas da SEECT
Alena Melo – Representando a área de Ciências da Natureza e suas tecnologias da SEECT
Jorbson Bezerra – Coordenador da área de Matemática e suas tecnologias da SEECT
Rayssa Ferreira Alencar – Especialista em Educação Profissional e Currículo por Competências na SEECT, é redatora do Itinerário de Educação Profissional do Currículo da Paraíba.
01/02/2022
Jakson Amâncio – Presidente do Conselho Estadual de Educação da Paraíba
Audileia Gonçalo – Gerente do Ensino Médio da Secretaria de Estado de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba
Dinho Zâmbia – Coordenador da área de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas
14h
José Joelson Pimentel de Almeida – Professor do curso de Licenciatura em Matemática e do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática da Universidade Estadual da Paraíba (PPGECEM-UEPB).
Flávio Carvalho – Professor Doutor do Departamento de Filosofia da UFCG
Henrique Miguel – Professor Doutor do Departamento de Linguística da UFPB
Márcia Adelino – Professora Doutora do Departamento de Biologia da UEPB
Coordenação: Jussara Bélens. Professora Doutora do Departamento de Sociologia da Universidade Estadual da Paraíba
Iolanda Cortez – Mestra. Professora da Rede Estadual de Educação, Coordenadora Geral do Programa Celso Furtado de Inovação Educacional e Desenvolvimento Regional
Alena Melo – Mestra. Professora da Rede Estadual de Educação. Redatora do componente Biologia na Proposta Curricular do Ensino Médio do Estado da Paraíba.
Felipe Almeida – Mestre. Professor e consultor pedagógico da SEECT
Coordenação: Robson Ferreira. Mestre. Professor da Rede Estadual de Educação e conselheiro do Conselho Estadual de Educação da Paraíba
02/02/2022
César Callegari – Presidente do Instituto Brasileiro de Sociologia Aplicada, foi Conselheiro Nacional de Educação (2004-2008)
Geraldo Medeiros – Professor Dr. da Universidade Estadual da Paraíba, conselheiro do Conselho Estadual de Educação da Paraíba
Coordenação: Giselda Freire. Coordenadora do Fórum Estadual de Educação da Paraíba
Alena Sousa de Melo
Graduada em Ciências Biológicas pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB/2007). Especialista em Fundamentos da Educação – Práticas Pedagógicas Interdisciplinares pela UEPB e Mestra em Ensino de Biologia pela Universidade Federal da Paraíba. Foi Redatora do componente Biologia na Proposta Curricular do Ensino Médio do Estado da Paraíba (PCEM), área de Ciências da Natureza e suas Tecnologias (2019/2020). É Professora efetiva de Biologia da Rede Estadual de Ensino da Paraíba atuando na modalidade Educação de Jovens e Adultos (EJA) desde 2013 até os dias atuais.
Audileia Gonçalo
Licenciada e pós-graduada pela UEPB, Coordenadora da Comissão Executiva de Educação Integral, Gerente Executiva de Ensino Médio e Membro do Conselho Estadual de Educação.
Carlos Enrique Ruiz Ferreira.
Bacharel em Relações Internacionais pela PUC-SP, mestre e doutor pelo Departamento de Ciência Política da Universidade de São Paulo, pós doutor pelo Departamento de Filosofia da USP. É Professor Doutor Associado da Universidade Estadual da Paraíba, coordenador adjunto do curso de Relações Internacionais e conselheiro do Conselho de Ensino Pesquisa e Extensão da mesma casa. É conselheiro do Conselho Estadual de Educação da Paraíba, tendo sido presidente (2017-2020). É coordenador do Centro de Estudos Avançados em Políticas Públicas e Governança (www.ceappg.org)
César Callegari
Sociólogo, pós-graduado em Sociologia e Política. Dentre outros cargos foi Deputado Estadual de São Paulo (1995/2003), Secretário Executivo do Ministério da Ciência e Tecnologia (2003/2004), Secretário de Educação Básica do Ministério da Educação (2012), Secretário de Educação da Prefeitura de São Paulo (2013/2014) e Membro do Conselho Nacional de Educação (2004 a 2018). É consultor, pesquisador e palestrante e Presidente do Instituto Brasileiro de Sociologia Aplicada.
Cláudio Furtado
É físico, formado pela Universidade Federal de Pernambuco, com mestrado e doutorado em Física por essa universidade. É professor na Universidade Federal da Paraíba e pesquisador 1A do CNPq. Em gestão de CT&I, foi Chefe do Departamento de Física e Coordenador do Programa de Pós-graduação em Física da UFPB. Foi presidente da Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado da Paraíba – FAPESQ-PB (2011-2018). Atualmente é Secretário de Estado de Educação, da Ciência e Tecnologia da Paraíba e conselheiro no Comitê Gestor da Internet no Brasil como representante do Conselho Nacional de Secretários de CT&I.
Flávio Carvalho
É professor de Filosofia no Curso de Licenciatura em Filosofia da UFCG, é também membro do Corpo Docente Permanente do PPG Mestrado Profissional em Filosofia – PROF-FILO; desenvolve pesquisas e lidera o Grupo de Pesquisa Hermenêutica Filosófica em Michel Foucault e o Grupo de Pesquisa Educação e Ensino de Filosofia; tem publicações sobre Ensino de Filosofia, sobre Filosofia Contemporânea e também sobre Filosofia e Gênero.
Felipe Venceslau Silva Almeida
Licenciado em Geografia pela Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), Especialista em Educação pela Universidade Estadual da Paraíba, Mestre em Sistemas Agroindustriais pela UFCG. Professor/Consultor Pedagógico da Secretaria de Estado da Educação, da Ciência e Tecnologia.
Geraldo Medeiros
Mestre e bacharel em economia pela UFPB e Doutor em planejamento Urbano e regional pela UFRJ. Professor do departamento de Administração e economia da UEPB. É Diretor do centro de ciências sociais aplicadas e Vice-presidente do Conselho Estadual de Educação da Paraíba.
Giselda Freire Diniz
Graduada em Licenciatura Plena em Letras – Português – Inglês pela Universidade Federal da Paraíba; Especialista em Língua Inglesa e Língua Portuguesa; Professora aposentada pela Universidade Federal de Campina Grande, desde 2003. Foi Coordenadora da Educação de Jovens e Adultos, no período de 2003 a 2006 e, da Educação Infantil e Ensino Fundamental, de 2007 a 2009, na Secretaria de Educação do Estado da Paraíba. Coordena o Fórum Estadual de Educação da Paraíba, desde 2011. É membro integrante do Fórum Estadual Permanente de Apoio à Formação Docente. Exerce, desde 2014, o cargo de Subgerente de Desenvolvimento e Formação dos Profissionais da Secretaria de Estado da Educação e da Ciência e Tecnologia.
Henrique Miguel de Lima Silva
Docente permanente do Mestrado em Linguística e Ensino MPLE/UFPB e do Departamento de Língua Portuguesa e Linguística da UFPB/CAMPUS I. Coordenador do PIBID/ Língua Portuguesa da UFPB desde 2019. Pós-doutorado em Ensino pela UERN (2021). Doutorado e mestrado em Linguística pela UFPB (2018,2015). Especialista em Linguística Aplicada pela FUNESO (2014). Especialista em Psicopedagogia pelo CINTEP (2014)
Isabelle Pires
Doutora em Letras (UFPB); Mestre e especialista em Linguagem, Literatura e Ensino (UFCG). Pedagoga, especialista em Neuropsicopedagogia, Psicopedagoga e Educação Infantil. Coordenou a equipe de Linguagens do Currículo Estadual da Paraíba, sendo também redatora e revisora de Língua Portuguesa. Coordenou a equipe de Linguagens da TV PB Educa e é coordenadora do Núcleo de construção de materiais didático-pedagógicos do Programa Integra Educação Paraíba. É Autora de dois livros e coautora em diversas antologias.
Jakson Amâncio
Jose Jakson Amâncio Alves, licenciado em geografia e pedagogia, tem mestrado e doutorado pela UFCG, foi diretor sindical da Aduepb, foi diretor administrativo e financeiro da Anipes, ex-superintendente do Ideme, professor Associado da UEPB e atualmente presidente do Conselho Estadual de Educação da Paraíba.
Jorbson Bezerra Barros
Licenciado em Matemática e em Pedagogia, pós-graduado em Ciências da Educação, com ênfase em Neurociência aplicada à Aprendizagem, Consultor e Assessor Educacional, atuou como articulador do programa SisMédio, foi Consultor em Tecnologia de Gestão Educacional do núcleo integrado a CEEI / SEECT PB, Coordenador de Matemática da TV PB Educa e Coordenador da Área de Matemática e suas Tecnologias da proposta curricular do estado da Paraíba.
José Joelson Pimentel de Almeida
Doutor em Ensino, Filosofia e História das Ciências pela Universidade Federal da Bahia (UFBA); Mestre em Educação, área de concentração Ensino de Ciências e Matemática, pela Universidade de São Paulo (USP); Licenciado em Matemática pela Universidade de São Paulo (USP). Experiência no Ensino Superior, Ensino Fundamental e Ensino Médio. Professor do curso de Licenciatura em Matemática e do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática da Universidade Estadual da Paraíba (PPGECEM-UEPB). Coordenador do PPGECEM-UEPB no período 2016-2021. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Matemática, atuando principalmente na formação de professores que ensinam matemática, em especial com temáticas que incluem leitura e escrita em Educação Matemática. É membro líder do Leitura e Escrita em Educação Matemática – Grupo de Pesquisa (LEEMAT).
Jussara Natália Moreira Belens de Melo
Licenciada em Ciências Sociais pela Universidade Federal da Paraíba (1994), mestrado em Sociologia Rural pela Universidade Federal da Paraíba (1998) e doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação – PPGE pela Universidade Federal da Paraíba (2013). Foi professora da educação básica. Atualmente é professora efetiva da Universidade Estadual da Paraíba. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Sociologia da Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, juventude(s), gênero, diversidade, sexualidades, práticas escolares, cotidiano escolar. Se encontra como Coordenadora do Subprojeto de Sociologia PIBID-UEPB.
Luiza Iolanda Pegado Cortez de Oliveira
Docente da Rede Estadual de Educação desde 2013. É mestra, licenciada em História e bacharela em Direito pela UFPB.
Nos anos de 2017, 2018 e 2019, realizou treinamento no exterior com foco em Empreendedorismo na Educação Básica, em TAMK – Finlândia. Integra a Comissão Estadual do Programa de Apoio à Implementação da Base Nacional Comum Curricular – ProBNCC, na função de redatora e formadora do componente curricular de História para o Ensino Médio, assim como dos Itinerários Formativos. Em 2021, assumiu a Coordenação Geral do Programa Celso Furtado de Inovação Educacional e Desenvolvimento Regional, instituído pela MP n.300/2021.
Marcia Adelino da Silva Dias
Bacharel em Ciências Biológicas pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte e licenciada em Ciências Biológicas pela Universidade Potiguar. Mestre em Genética e Biologia Molecular pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte e Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Atualmente desenvolve atividades como professora adjunta na Universidade Estadual da Paraíba. Docente efetiva do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática (MECEM), do Centro de Ciência e Tecnologia – CCT/UEPB. Fundadora e coordenadora do Grupo de Estudos da Complexidade e da Vida (GRECOMVIDA)/Campus I/UEPB.
Rayssa Ferreira Alencar
Bacharel em Engenharia Mecânica, Licenciada em Matemática e Mestranda em Engenharia Renováveis pela UFPB, é Especialista em Educação Profissional e Currículo por Competências na SEECT e redatora do Itinerário de Educação Profissional do Currículo da Paraíba.
Robson Rubenilson Ferreira
Professor de História na rede estadual da Paraíba, possui graduação em Licenciatura Plena em História pela Universidade Estadual da Paraíba, Especialização em História do Brasil, Especialização em Práticas Pedagógicas Interdisciplinares e Mestrado em Formação de Professores pela UEPB. Trabalha na Secretaria de Estado da Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba como Assessor Técnico Educacional. Atua como Conselheiro Estadual de Educação e foi Coordenador Estadual da Proposta Curricular do Ensino Médio da Paraíba.
Silvanio de Andrade
Professor Doutor do Departamento de Matemática e do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática, PPGECEM da Universidade Estadual da Paraíba. Licenciatura em Matemática pela Universidade Federal de Sergipe – UFS; Mestrado em Educação Matemática pela Universidade Estadual Paulista – UNESP e Doutorado em Educação pela Universidade de São Paulo – USP, com estágio de Doutorado Sanduíche no Exterior, University of Georgia, EUA.
Comissão Organizadora
Carlos Enrique Ruiz Ferreira – Coordenador do Centro de Estudos Avançados em Políticas Públicas e Governança.
José Jakson Amâncio Alves – Presidente do Conselho Estadual de Educação da Paraíba.
Audiléia Gonçalo – Gerente Executiva do Ensino Médio da Secretária de Educação, da Ciência e da Tecnologia do Estado da Paraíba.
Dinho Zâmbia – Coordenador da área de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas da Secretária de Educação, da Ciência e da Tecnologia do Estado da Paraíba.
Comissão Científica
Bianca Nóbrega Meireles – Professora, conselheira do Conselho Estadual de Educação da Paraíba.
Filipe Reis Melo – Professor Doutor da Universidade Estadual, presidente do Fórum Universitário Mercosul.
Geraldo Medeiros – Professor Doutor da Universidade Estadual da Paraíba, Diretor do Centro de Ciências Sociais Aplicadas da UEPB, conselheiro do Conselho Estadual de Educação da Paraíba.
Iordan Barbulescu – Professor Doutor e Chefe de Departamento de Relações Internacionais e Estudos Europeus da Universidade Nacional de Estudos Políticos e Administração Pública da Romênia.
Jean François Germain Tible – Professor Doutor do Departamento de Ciência Política da Universidade de São Paulo.
Marcionila Fernandes – Professor Doutora da Universidade Estadual da Paraíba, coordenadora do Centro de Estudos Avançados em Políticas Públicas e Governança.
Robson Rubenilson Ferreira – Professor Mestre, conselheiro do Conselho Estadual de Educação.
